Ble et solid fundament

– Akademia er viktig. Men vi trenger også erfaringer og levd liv, sier Torbjørg Oline Nyli om pastorutdanning. (Foto: Audun Haugland)

Fra Ansgarskolen til pastorlivet

Hele 74 % av pastorene i Misjonskirken Norge har gått på Ansgarskolen! Dette viser en ny undersøkelse utført i samarbeid mellom Ansgarskolen og Misjonskirken Norge. Av 76 pastorer som er ansatt i misjonskirkene, har 56 gått både på Ansgar bibelskole og Ansgar høyskole. Andre har tatt bachelor- eller mastergrad i teologi ved høyskolen. Blant ansatte sentralt i kirkesamfunnet har 63 % av staben i Misjonskirken Norge gått på Ansgarskolen, og i UNG-staben er tallet 53 %. Ansgarskolen er eid av Misjonskirken Norge.

Av Ann-Christin Østerberg, journalist i misjonsnytt.no. Publisert 03.12.2025.

Torbjørg Oline Nyli (44) er i dag hovedpastor i Ytre Randesund misjonskirke. Før hun ble pastor, hadde Torbjørg fire år i Ungdom i Oppdrag, fem år som bibelskolelærer i Filadelfiakirken i Oslo, og ett år i Misjonskirken UNG. Nå har hun snart ti år som pastor, hvorav de siste seks i Ytre Randesund misjonskirke. Hun har både bachelor- og mastergrad i praktisk teologi fra Ansgarskolen.

Om tiden på Ansgarskolen

For Torbjørg Oline var det menighetslivet som ledet henne til Ansgarskolen.

– På den tiden var jeg en del av kveldsarbeidet i Kristiansand misjonskirke Salem og jobbet i Ungdom i Oppdrag, på Skjærgårdsheimen. Flere av pastorene jeg møtte var også lærere på Ansgarskolen.

– Jeg hørte om den teologiske høyskolen i byen og gikk to år der før jeg flyttet til Oslo og tok ett år av bacheloren og noe sjelesorg på Menighetsfakultetet. Valget falt på Ansgarskolen fordi jeg så at det ble levd ut noe hos pastorene – noe jeg tenkte de sikkert hadde hørt om på Ansgarskolen.

Hun var en del av det aller første kullet som kunne ta mastergrad i praktisk teologi ved Ansgar høyskole. Studiet tok hun deltid mens hun jobbet på bibelskolen i Oslo, og hun skrev masteravhandlingen på heltid i ett år. Den ble levert i 2014. Hun var 24-25 år da hun begynte på Ansgarskolen, med fire års erfaring fra organisasjonsarbeid og tjeneste. Derfor opplevde hun at teologien i bachelorstudiet møtte det levde livet. Seks-sju år senere tok hun masteren, og da fikk hun både bearbeidet erfaringer fra menighetslivet og ble utfordret faglig.

Hadde en som fulgte meg tett

– Studentpastor Anne-May Holme Abrahamsen ble særlig viktig for meg, blant annet i faget om troshistorier med Jens Petter Jørgensen. Det å ha et menneske som fulgte meg tett, både akademisk og personlig, betydde mye. Hun så meg som menneske og hvordan jeg hadde det. Det var viktig for meg.

Torbjørg understreker betydningen av å ha en pastor med pastoralt ansvar for studentene på pastorutdanningen.

– Pastorer og kommende pastorer må også ha en pastor! Jeg vil heie fram pastorfunksjonen i lærerstaben, sier hun.

Hun trekker også fram kveldssamlingene på masterstudiet som viktige. Der underviste Bjørn Øyvind Fjeld og Lars Råmunddal, som delte både erfaringer og liv. Råmunddal var sentral i å få masterstudiet i praktisk teologi i gang og var en trygg veileder.

– Jeg husker også at de ba for oss. Akademia er viktig, og vi trenger studiepoeng. Men vi trenger også erfaringer og levd liv. Derfor betydde kveldssamlingene mye. I  tillegg var det et klassefellesskap med medstudenter som jobbet i menigheter. Det var masse visdom i rommet! Jeg lærte like mye av medstudentene som av de akademiske fagene, sier Torbjørg.

– Er det spesifikke fag eller temaer fra studietiden du stadig vender tilbake til?

– Jeg har noen erfaringer, og når jeg møter dem i teorien, får jeg hjelp til å sette ord på dem. Ledelsesfagene og endringsledelse på masternivå har vært særlig nyttige i pastorrollen. Det å gjenkjenne en menighets spiritualitet og ikke bare min egen har også vært viktig.

Utdanningens betydning for tjenesten

– Har utdanningen ved Ansgarskolen vært viktig for din tjeneste som pastor?

– Jeg tok ikke bachelor for å bli pastor, men fordi jeg hadde et kall til tjeneste. Jeg var heller ikke pastor da jeg begynte på masterstudiet. Utdanningen ga meg trygghet. Jeg hadde vært innom mye rundt pastorrollen og livet, uten at jeg nødvendigvis visste at «dette er det jeg skal».

Samtidig er det mye i arbeidslivet man ikke lærer på skole, som budsjetter, ledelse av både ansatte og frivillige. Likevel ga utdanningen et solid fundament da hun valgte å gå inn i pastortjenesten.

Torbjørg Oline signerte sin bok «Etterlysning: åndelige foreldre» på Liv & Vekst sommerfestival da den ble utgtt i 2015. (Foto: Trond Filberg)

Masteravhandlingen hennes ble retningsgivende for det hun har stått i de siste ti årene. Ett år etter at hun skrev den, ble den til boka «Etterlysning: åndelige foreldre».

– Det å få muligheten til å fordype seg og skrive en avhandling var gull verdt! Boka og oppfølgeren «Generasjon savnet», har hun de siste ti årene reist rundt i landet og undervist og forkynt ut fra.

Har bidratt til å vekke kallet

– Kallserfaringene har kommet gjennom menighetsliv, årene i Ungdom i Oppdrag, forkynnelse, ettermøter og misjonsturer – alle har bidratt til å vekke kallet til å jobbe som pastor. Utdanningen fra Ansgarskolen har gitt meg trygghet i at jeg faktisk har lært noe om det jeg jobber med. Selv om man ikke alltid føler at man kan alt, har man et sted å gå. Man lærer mye av å gjøre – ting som teori ikke kan forberede deg på. Men i den grad man kan forberede seg, har man gjort det via utdanningen.

– Jeg heier på Ansgarskolen og på utviklingen, særlig på masterprogrammet, som gir en unik mulighet til å gjennomføre studiet mens man er i jobb. Fagdager har også vært nyttige, det håper jeg det blir flere av. Jeg heier også på at Ansgarskolen fortsetter å være en høyskole for alle, og tar utfordringen som flammen i logoen gir – å være et kraftsenter!.

Ny studentrekord i høst

For høsten 2025 melder Ansgarskolen på sine nettsider at det er rekordmange studenter og elever ved skolen. Ansgar høyskole setter ny rekord med 398 studenter. Av disse er det i overkant 40 nettstudenter i teologi og omtrent 40 masterstudenter på samlingsbasert studium.